{"product_id":"kommunikaciooktatas-a-mesterseges-intelligencia-es-a-digitalis-kultura-koraban","title":"Kommunikációoktatás a mesterséges intelligencia és a digitális kultúra korában","description":"DIGITÁLIS KULTÚRA, MESTERSÉGES INTELLIGENCIA ÉS INNOVÁCIÓ AZ OKTATÁSBAN\r\nAndok Mónika: A mesterséges intelligencia jártasság kérdése a médiaoktatásban; Kenyeres Attila Zoltán: \"TikTok Tanár Úr\" - avagy a videomegosztó platform lehetséges szerepei az oktatásban; Bartal Orsolya: A korlátozott mobileszközhasználat hatása a digitális kompetenciák fejlesztésére; Antaliné Miss Lilla: MI így tanulunk együtt - generatív mesterséges intelligencia eszközök alkalmazásának tapasztalatai technikumi projektekben; Barta-Boncz Nóra: A digitális innováció hatása a vállalkozói oktatás kommunikációjára és tanulási környezeteire; Bene Viktória: Prevenció és problémakezelés a cybertérben: a segítő szakemberek szerepe a médiatudatosság kialakításában\r\n\r\nKOMMUNIKÁCIÓ, KÖZÖSSÉG ÉS TÁRSADALMI KAPCSOLÓDÁS\r\nFurcsa Laura - Bernhardt Renáta - Szaszkó Rita: A társadalmi harmónia kulcsa a jó kommunikáció - hallgatói vélemények elemzése; Kukorelli Katalin: A kommunikáció közösségépítő szerepe. Analóg vs. digitális közösségek?; Molnár-Kovács Dorottya: Kommunikálunk-e, ha senki sem hallgat? Az aktív hallgatás készségének oktatása\r\nélménypedagógiai eszközökkel; Molnár Nikoletta: A tanár-diák kommunikáció pedagógusi\r\naspektusának alakulása Ukrajnában háborús krízishelyzet következtében; Mizerák Eszter: Szóváltások és stratégiák - Iskolai konfliktushelyzetek és diákreakciók\r\n\r\nÉRZELMI, SZOCIÁLIS ÉS FEJLŐDÉSI DIMENZIÓK A KOMMUNIKÁCIÓS NEVELÉSBEN\r\nJuhász Valéria: Az ÓNOAP nyelvi fejlesztésre vonatkozó előírásai vs. az OviKRÉTA és egyéb, óvodásoknak készült nyelvi fejlődésmérő feladatai; Farkas-Ribarics Lívia - Balázs László: Az érzelemközpontú pedagógiai gyakorlatok szerepe a szociális és érzelmi fejlődésben; Balázs László - Farkas-Ribarics Lívia: Az érzelmi kompetencia szerepe az óvodáskorú gyermekek társas és érzelmi fejlődésében; Ladányi Éva: Miért fontos az óvodapedagógusok szakmai\r\nkommunikációjának fejlesztése?; Katus Szilvia: Szorongáskeltés vagy cselekvésre ösztönzés?\r\n- A fenntarthatóság pedagógiájának kommunikációs kihívásai\r\n\r\nOKTATÁSMÓDSZERTAN, TANULÁSI FOLYAMATOK ÉS JÓ GYAKORLATOK\r\nFarkas Anett: A történetmesélés módszer kompetenciafejlesztő lehetőségei az általános iskolában; Magyar Ágnes: Interaktivitás és reflektivitás a fogalmazástanításban; Szíjártó Imre: Hallgatói munkák felhasználása az egyetemi oktatásban\r\n\r\nHALLGATÓINK TOLLÁBÓL\r\nHaraszti Krisztina: MI tényleg együtt vagyunk!; Havas Dávid András: Mesterséges intelligencia a kommunikációs készségfejlesztésben.","brand":"Booksy","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56677857722754,"sku":"9789635342945","price":59.0,"currency_code":"RON","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0933\/1500\/6850\/files\/1239694K.jpg?v=1780025759","url":"https:\/\/www.booksy.ro\/products\/kommunikaciooktatas-a-mesterseges-intelligencia-es-a-digitalis-kultura-koraban","provider":"Booksy","version":"1.0","type":"link"}